Команда Building ишин колдонуу өз ара жана айтылабы Сиздин Катышуучулар тартуу
Бирок, анткени команда куруу жана окутуу, үзгүлтүксүз жолугушуулар кызматкерлери окуу маалыматты же жумуш ордундагы команданын маанисин өткөрүп берүүнү камсыз кылат.
Жөнөкөй жолугушуулар, ошондой эле иш аракеттери каралат жана бөлүшүлгөн камсыз кылуу. Алар ошондой эле катышуучулардын мээбиздеги бир команда таандык Ынтымактуу мамиле түзүү.
А Команда Building аракет тажрыйба жана билимдери менен бөлүшүштү Катышуучулар иштетет
Бул жерде дайыма пландаштырылган учурунда толкундануу жаратат жөнөкөй команда куруу иши болгон команда куруу жана машыгуу . Бул команда куруу иши катышуучуларга башка катышуучулар менен топтолгон билим жана акылмандык менен бөлүшүүгө мүмкүндүк берет. Бул команда куруу иши учурунда, алып баруучу жолдон кадамдарын жана катышуучулары, алардын билим жана тажрыйба менен сахнаны алып.
жыйырма төрт тобу менен, бул команда куруу иши болжол менен бир жарым саат талап кылынат. Ошондуктан, бул команда куруу иши, ошондой эле кезектеги отурумунун же өзүнчө команда куруу жыйынында эле бир бөлүгү болуп саналат, бир команда куруу сессиянын басым болуп иштейт.
Башка талкуулар, иш-чаралар менен айкалышта колдонулат Бул команда куруу иши да, бир күн бою же бир нече күн команда куруу иш-чаранын бир бөлүгү катары пайдалуу жана муз өчүргүчтөрдү .
Бул команда куруу иш-негизги окуя катары орундуу команда куруу жыйынында саат бир-эки созулат.
кичине топтору менен, сиз убакыт түшүп көрсөткүчтөрү боюнча узундугун өзгөртө алат
Бөлүшүү башкаруу Акылмандык кадамдары: А Команда Building аракет
1. төрт кишиден топторго жолугушуунун катышуучуларына бөлгүлө. Бул команда куруу ишине, сиз топторду жүктөлсүн келет башкаруу тажрыйбасы жылдары негизделген . Бул ар кандай жыл менен команда мүчөсү болууга мүмкүнчүлүк берет башкаруу тажрыйбасы бир топ катышкан. Ошентип, алар башкаруу тажрыйбасы он жылдан ашык убакыт бар болсо катышуучуларына колдорун чогултуу үчүн суроо менен башталат. өз столдун бул катышуучулардын ар жүктөлсүн.
Сиз төрт топко жолугушуу катышуучуларын бөлүп керек да көп болсо, кой башкаруучусу көпчүлүк бар менеджер менен столго, жок эле дегенде, тажрыйбасы бар. Андан кийин, көптөгөн катышуучулар тажрыйбасы башкаруу элдин беш же андан көп жылдан бери кандай суроо жана тажрыйбалуу жетекчилеринин үстөлдөргө аларды жүктөлсүн.
Акыр-аягы, тажрыйба азыраак караганда беш жылдан бери канча жетекчилери сурап жана тажрыйбалуу менеджерлер менен топторго аларды жүктөлсүн. андыктан ар бир топ тажрыйба ар турдуу денгээлдери түзүү үчүн топторго катышуучуларды тапшырмасы Бул ыкма, бул команда куруу ишинин ийгилигинин ажырагыс болуп саналат.
бир саны жок ыкмасын же бул топторду уюштуруу үчүн өзүн-өзү тандоо ыкмасын колдонууга болбойт; Сиздин натыйжалары ар түрдүүлүктү жетишсиздигинен жабыр тартып келет. Чынында эле, сен катышуучуларын билген болсо, анда тажрыйбасы баскычтарында менен өткөрүп, алар менен кошо бир топ бөлүм чогуу качууга.
2. тапшырма өз иши мансабына карап, алар тууралуу билдик акылмандык он маанилүү тыйын аныктоо экенин кайрадан пайда болгон топторду айтып элди башкаруу .
команда куруу ишин иштеп, ал эми төмөнкү мисал топтолгон билим ээ болот: ал же түзүү же иштеп кошулган эмес иштерди кылып, бүт дили колдоо жана "өз" ар кандай жол менен ар кандай жеке жакты талап кылба. мыкты, балким, бир гана "сатып". алууга болот Бул мисал колдонуп же өз топтолгон акылмандык үлгү сууруп, ал эми бир мисал айтып бер.
3. убакыт катышуучулары жөнүндө ойлонууга керек камсыз кылуу жана алардын чакан тобу менен бөлүшүп, аларга чейин ойлорду жазгыла. Топтун мүчөлөрү жайлуу бирге бөлүшүп, сезип келет, илим, он күмүш тыйын да келип, негизинен, жыйырма отуз мүнөт талап кылынат. көпчүлүк катышуучулары бөлмөдө ызы деъгээли катышуучулары бири-бири менен баарлаша көбөйөт кийинки кадамы үчүн даяр болгондо билишет.
катышуучулары, алардын топтолгон акылмандык жөнүндө ойлонууга мүмкүнчүлүк болгон кезде, алардын чакан тобу менен бөлүшүү үчүн сура. Сиз бир убакта ар бир адам салмагы бир деп сурап келет. Алар биринчи бөлүшүү; Демек, ар бир адам, экинчиси бөлүшөт, андан кийин, ар бир, алардын үчүнчү бөлүшөт. бөлүштү акылмандык жиликтеп жалпы темалар жана окшоштугун издеп чакан топ мүчөлөрүн айт.
Алар так ошондой кылып, жакшы болсо, ар бир адам чакан тобу жүзөгө ашыруу аяктагандан кийин бүт тобу менен акылмандык менен, алардын сөздөрүнөн бир нече бөлүшүүгө суралат топторду айт.
4. топту, алар акылмандык башкаларга кандай таасир эткени, экөө тең өз алдынча жана коллегаларыбыз менен да угуп айтып сурап команда куруу ишин талдашы. команда куруу иши учурунда кандай окшоштуктардын жана айырмачылыктары, аларды өлтүрдү?
Катышуучулар жалпы акылмандык менен темаларды байкадым да, чоң топ сурап ишин талдашы бер. талкуулоо бүткөндөн кийин, сессиянын калган менен жылып же команда куруу сабактын аягында талкууга кошуу үчүн алар бир нерсе бар болсо, анда катышуучулар келет сурашат.
Акылмандык бөлүшүү үчүн Variations: А Команда Building аракет
иш менен терип Сен акылдуу ар кандай түрлөрү менен келген эмес башкаруу же аралаш топторду аныктоого болот. Бир мисал болот: адамдар менен натыйжалуу иштөөгө кантип үйрөнгөн акылмандык он маанилүү инструменттер менен кел.
Экинчи мисал: сен алардын жетекчиси, же кандайдыр бир жумуш берүүчүм менен натыйжалуу иш жөнүндө үйрөндүм он маанилүү шарты менен кел.