- ким окутууну сунуш кылат,
- окутуу канчалык, жана
- ролу Катышуучулардын күтүшөт.
Даярдоо боюнча машыгуу учурунда эмне катышуучулары кылууга бардык айырмасы тренинг өткөрүп жумуш.
окутуу жөнүндө арыздарды чечүү үчүн бул алты идеяларды пайдаланып, (менин убактым жок, анткени ал алардын убакытты текке кетиргендикке жатат, мени жумуштан, мен баары бир эч нерсе кыла билүүгө жол бербейт) жана жумуш үчүн тренинг өткөрүп сапатын жаратышы.
Тренинг өтүшүнүн 6 сунуштар
- Тренер айырмачылык бар. Мен эч качан катышкан кыйла натыйжалуу окутуу тренингдердин бири General Motors эле. Юридикалык жак-туурасы алкагында маданият өзгөртүү жүрүшүндө, бардык кызматкерлер бирдей билим берүү-жыйынына катышты.
негизги чаралардын окутуучу болгон. Ал GM аткаруучу болгон; Ал жыйналышка катышып ар бир адам, өз кезегинде, аларга билдирди адамдарды окуп-үйрөнүү. башкаларды окутуп-жөндөмү окутуу менен кармап туруу абдан маанилүү көрсөткүчтөрүнүн бири болуп саналат. (Ар бир менеджер үйрөтүүгө жөндөмдүү бекем болгон эмес, себеби уюм өнүктүрүү адиси, ошондой эле сабак жардам.)
Же болбосо, катышуучулар өз тармагында тажрыйбасы бар тренерлер үчүн жакшы угушат. Алар окутуу баса маселелер жана сыноолорго кабылган жана кайрылышкан тренерлердин баалайбыз. тыгыз окутуучу катышуучулардын чыныгы турмуштук тажрыйбасына жараша окутуу шилтеме берет, тренинг өткөрүп, жумуштан кийин маалыматтарды колдонуу жакшы.
- Уюмдан ырааттуу кабардын бир бөлүгү катары ушул окутуу. Класстар бири-бирин бекемдеп, мурдагы сабактардан алган мазмунду бекемдеп, коргонушу зарыл. Өтө көп уюмдар бар класстарга жана сабактардын бир Попурри же меню катары окутуу жакын.
тренингдердин ортосунда эч кандай байланыш жок болсо, жана окутуу сессияларын көрсөтүлгөн маалыматтар, уюмдардын негизги жалпы ыкмаларын, жолдорун жана баалуулуктарын бекемдөөгө зор мүмкүнчүлүк. Окутуу, сабактын маалымат окшош жакындатат жана мазмунду бекемдеп, коргонушу зарыл.
Мисалы, бир университет көзөмөл өнүктүрүү программасы менен тааныштырды натыйжалуу пикир байланыш класста жараянын. Бул пикир модель кийин күчөтүлгөн жана чыр-чатактарды чечүү сессияга, баса болгон аткаруу башкаруу сессиясына жана түрткү жыйынында. Катышуучулар, ырааттуу мамилени алган жумуш окутуу маалымат берүүнү камсыз кылуу, коомдун жыйналыштарында аркылуу баса белгиледи.
- Өз кызматкерлери менен окутуу-жыйынына катышуу үчүн, ар бир адамдын менеджери, жана жетекчисинин менеджери суроолору. уюмдун үч башкаруу сапаты чогуу машыгууда кийин, катышуучулар тренингге үйрөнгөн ойлорун ишке аракетинде көбүрөөк даяр болушу мүмкүн. катышуучулары, алардын жетекчиси, ошондой эле жаңы ыкмаларын сынап көрүп, эгерде бул өзгөчө натыйжалуу болот. Ошондой эле бул отурумда төмөнкү даярдоо күчөтүү үчүн маанилүү, предмети болуп саналат , бул тренинг өткөрүп катар үчүнчү макалада .
- Белгилүү бир мезгилдин ичинде пландаштырылган "жетиден" боюнча тренинг. Мен эл жакшы аныкталган милдеттерди бир нече негизинде стержендерди жасап, мазмундун аз камсыз окутуу сабактарына көбүрөөк биле алабыз. Катышуучулар тийиш үйрөнгөн чейин, бул жыйналыштарына, балким, жумасына бир нече саатты катышат.
Бул катышуучулар тренингдердин ортосундагы түшүнүктөрдү иш жүзүндө берет. Да окутуу жана түшүнүктөрдүн арыздын мазмуну ар бир кийинки жыйынында күчтөндүрүлөт.
Бул адамдарга алардын актуалдуу иш сессияга окутуу колдонууда алардын ийгиликтери жана кыйынчылыктары талкуулоого мүмкүндүк берет. окутуучу катышуучулары кийинки отурумунда берилди жаткан тапшырмаларды берип, окутуу мазмунду иш жардам берет.
- Дароо эле жумушта колдонулуучу көндүмдөрдү жана маалымат окутабыз. Муну колдон же жогот , окутуу жөнүндө жалпы карманып турат. Бул чыныгы отчету болуп саналат. Ал тургай, мындай угуп стратегиялык ыкмаларын, аткаруу кайра байланышты камсыз кылуу, жана команда куруу , катышуучуларга тренинг сактап жардам берүү үчүн, практика токтоосуз жана тез-тез болуп турган жагдайлардан койду.
мисалы, программалык окутуу колдонмо багытталган Тренингтин катышуучулары программасыз каралбаса, окутуу менен убара болбо. Чынында эле, окутуу, алар жыйналышка катышып алдында, биринчи программасы менен татып, анда алда канча натыйжалуу болот. - Тренер сессиянын үчүн оң, жемиштүү тон жана жүрүм-турумдук багытталган милдеттерди баса турган оң, маалыматтык, чынчыл ачуу менен окутуу кийинчерээк колдонуу орното аласыз. окутуучу тренинг ачат кандай катышуучусу күткөн башкаруу жараянын баштайт. ( "Бул жыйналышка катышып натыйжасында төмөнкү кыла алышат ...")
Джим Clemmer айтымында, Clemmer тобунун, "изилдөө ачык алда канча адам иш менен жаңы жол салып, өздөрү ойлогондон да ойлонуп бир жаңы жол салып иш-аракет көрсөтөт." Катышуучулар алардын максаты реалдуу жана-убадасына эмес, керек сессиянын ээ болот күтүүлөр билиши керек.
Ошол эле учурда, ачылышы мен үчүн ал эмне баса белгилөө керек, WIIFM катышуучулары сессияда жүрөктөн катышуунун натыйжасында ээ болот. окуучу үчүн ал эмне, сессиянын наркы, ошондой эле бүт сессиясынын жүрүшүндө маалыматтын баалуулугун баса белгиле.
Үчүн окуу окутуу КОТОРУУЛАРЫ үчүн алты учтарындагы р.
Иштеген натыйжалуу окутуу өткөрүп берүү боюнча дагы сунуштар
- 4 сунуштар окутуу жана өнүктүрүү иш кылууга (алдында)
- 6 сунуштар окутуу чейин окутуу иш болот
- Окутуу жагдайды өзгөртө алабы (ичинде)
- 6 Дагы сунуштар окутуу жана өнүктүрүү иш кылууга (ичинде)
- Ар бир адам упайы: Кызматкерлерге окутуу берүү үчүн 4 Tips (кийин)
- 9-тренинг өткөрүп берүү боюнча дагы сунуштар (кийин)
- Тренинг өткөрүү Case Изилдөө (арыздын үлгүсү)