бир түш катышуучу үчүн ар кандай маселелерди колдонуу
көпчүлүк муз толкуну болуп, алдын ала даярдык көрүү үчүн керек, бирок, бул топ муз бузгандарга өзгөрүүсү гана кыялдануу менен чектелип жатышат.
бир туруп тобу муз окуянын өзөгүн алып келиши үчүн, алып баруучу жолугушууга маселелерди алып келсин. бир тарапты ээлеп, катышуучулардан сурап турган маселелер жыйын темага байланыштуу болсо, муз бөлүштүргүч натыйжалуу болот.
А байланыштуу маселе тиешелүү учурда байланыштуу талкуулоого жана мазмунуна segue мүмкүнчүлүк берет. маселенин темасы катышуучулары башка катышуучулар менен сүйлөшүп жайлуу болуп, ал эми окутуу сессиясында же жыйын тема жөнүндө ойлонууга жардам берет.
бир туруп тобу муз бөлүштүргүч бири-бири менен болгон чет жерликтерди билген топтор менен жакшы иштейт алып. баалуулуктар жөнүндө ушундай топ муз бузган Менин биринчи жолу кесиптик бирикмеси жыйын болду. маселе тууралуу гана пикирлер жана сезимдерди - туура же туура эмес жооп жок.
бир туруп тобу муз окуянын өзөгүн алып менен, абдан маанилүү бир кадам divisively талаш болбостон талаш маселелерди тандап жатат.
Темалар саясатка тиешелүү, дини, расасы, сексуалдык багыты, кээ бир гендердик жана курактык маселелери, ошондой эле улуттук келип сейрек сиздин ой-ниетинин ишке ашышына жардам берет.
Эске алчу нерсе, бул муз бөлүштүргүч жана максаты жайлуу маек түрткү берүү болуп саналат. Сиз катышуучулары бири-бири менен ачып эмес, жаап түшүп келет.
Мен туруп тобу муз окуянын өзөгүн алып, камсыз кылуу үчүн төмөнкү кадамдарды үлгү темаларды изилдеп.
бир Stand Group Ice Breaker бел байлагыла
- Катышуучулардын келгенге чейин, топ тренер катары, сиз континуум салып жыйындар залын буруп келет. бөлмөнүн ар бир акырына карата белги кадап кылгыла. Бир белгиси деп: толук макул - 100%. бөлмөнүн башка аягында белгиси деп: толук макул - 0%.
бөлмөдө обзору берилет, дейт үчүнчү белгини илип: Кыймылы жок же Undecided - 50%. Бул топ муз бузгандарга бир тарапты ээлеп, качан туруп кайда жөнүндө катышуучуларына менен жетекчилик берет. - катышуучуларга келгенде, алар адатта жыйын же окутуу сессиясы болуп отуруп алып, аларды сурап.
- Бул топ муз бузгандарга катышуучулар чоң топто бойдон калууда. Сиз аларды силер топ муз бөлүштүргүч эрежелерди сунуш чейин отуруп мүмкүн. топ баруучу бул көрсөтмөлөрдү берет.
--The баруучу маселелер, отчеттун же кайдан бир катар тобу менен тапшырат.
--Group мүчөлөрү Тренер жараткан тура денелик бир континуум ээрчитип тарабынан арызды баяндап берүү менен алардын макулдугу же макул эместиги жөнүндө билдирген даражасын тарабынан берилген билдирүүсүнө жооп болуп саналат.
бардык катышуучулар денелик жактан мыкты өз көз карашын билдирет жерге көчүп барып, алып баруучу катышуучулары, алардын жанында эл менен логикалык бөлүшүүсүн сунуш этиши керек --Once.
Андан кийин ассистент, алар алып туруп, эмне үчүн ар кандай катышуучуларынын ойлорун сөзгө ашыруу жалпы тууралуу жалпы керек. Экинчи суроо боюнча, топ тренер бөлмөдө эч ким же нерсе катышуучулары алып туруп таасир эткен жокпу жөнүндө сураш керек.
бир Stand Group Ледоколдорду алып үлгүсү Темалар
Сиз көмөктөшүү жана алып топтордун муктаждыктарына бул топ муз өзөгүн жекелештирүү үчүн канчалык жеңил көрүүгү болот? Бул жерде жалпы тобу муз бөлүштүргүч темалар үчүн идеялар болуп саналат.
жалдоо
- Мен бир аз жоопкерчиликтүү кызматта кубаттандыра суранган болсо, Менин берүүчү мен жөнүндө жаман ойдо болмок.
- Мен азыркы жумушта да жакшы болсом, мен көмөк алууга же аз болом , бир тараптуу кадамын .
- Жетекчиси менен Кучманын адамдар кошумча сыймыктуу жоопкерчиликтерге ээ дарылоо, жана кабыл жарнамаларды .
Команда Building
- Кандай гана маанилүү тобу ченемдерин же колдонмолорду иштеп чыгуу , бир команданын ийгилиги үчүн?
- командасынын ийгилиги үчүн командасы демилгечи ролу канчалык маанилүү болуп саналат?
Жумуш орундарындагы жүрүш-туруш
- Тамеки чегүүгө тыныгуу алуу өтө эле көп убакыт коротот.
Адам ресурстары
- Адам ресурстарын кызматкерлери кызматкер коргоочулар болуу жөнүндө кам көрүүгө караганда, иш берүүчүнүн саясатын ишке ашыруу тууралуу көбүрөөк кам.