Натыйжалуу инспекторлорун жана жетекчилери өз командасынын мүчөлөрүнө багытын камсыз кылуу боюнча өз жөндөмдүүлүктөрүн өрчүтүү үчүн күч-аракет. Бул пост байкоочу шарттарында натыйжалуу багыты жана өткөрүп берүүнүн жетекчилигине сунуш кылат.
7-маанай байланыш практикасында Offering тапшырма Багыт
- иши бүткөрүлгөн болушу үчүн ар дайым камсыз кылышат. алар ири иштешине тапшырманы маанилүүлүгүн түшүнгөн адамдар өздөрүнүн мыкты жумуш кылбагыла. Эгер сиз аяктайт деп сурап жатышат тапшырманы бизнес маанилүүлүгүн түшүндүрүү үчүн көп убакыт талап кылынат, сиз ишти аягына чыгаруу үчүн сураган адамдын урмат-үйрөтүү жана көрсөтүү жатат.
- иши бүткөрүлгөн болушу керек сыпаттама менен жана ар кандай сапат стандарттарын бөлүшүп, бол белгилүү.
- катаал буйрук берүү салыштырмалуу урмат-сый менен сурагыла. үн, сылык сөз менен сый тон тандоо жана тийиштүү көлөмдө менен жеткирүү. Салыштыргыла: из "Эй, сен ошол жүк ташуучу түшүрүшүүдө кетишим керек" деген катуу үн менен мындай деди: "Жакан, ал жүк ташуучу унаа менен ташуу өндүрүш линиясында керек сага жардам бере түшкө чейин жүк түшүрүлө жатат.". Акыркы ыкма аз шек жок оң жана терс мурдагы катары кабылданышы мүмкүн.
- жеке жыргалчылыгын тапшырманы аткаруу үчүн сураган тактоочу суроолорду алуу мүмкүнчүлүгүн сунуш кылабыз. Бул кадам кызматкер жана жетекчиси ортосундагы байланышты бекемдөө жана ийгиликтүү болуу ыктымалдыгы жакшыртат жардам берет. Кызматкер ал, чынында эле, алардан сурады сөздөрдү түшүнүп жатат деген ырастоого мүмкүнчүлүк бар.
- көзөмөл качкыла микрокредит же суралган тапшырманы кызматкердин бүткөнүн башкаруу. окутуу натыйжалуу багыттарын берүүгө бөлүгүнө жардам сурап жүргөн адамдарга ишеним үйрөнүш керек.
- туура аткарылган жумуш үчүн тиешелүү ыраазычылык менен оң пикир кантип колдонсок болот.
- Ачык-айкын, жүрүм-турум, сунуш багытталган пикир туура эмес аяктады кандайдыр бир милдеттерди аткаруу үчүн.
Баса берүү багыттары менен бирге окутуу
Бир жолу жайында Мен тажрыйбалуу соодагер үчүн жардамчысы болуп иштеген. Мен аны көрүп менен көп нерсеге үйрөнгөн, бирок, мен менен тааныш эмес экендигин аягына чейин чыгаруу үчүн, ал мага бир ишти берип жатканда, ал мени бир нече секунданын үчүн күрөшүп, андан кийин ишти өзү аягына сактамак. Бул мен үчүн майнапсыз болду. Мен ишти аягына чыгаруу үчүн мүмкүнчүлүк берилген кийин, аны көрүш үчүн кызыктуу болду да, чынында, аны эмне болорун билгиси келген.
ал ишти аягына биринчи нече жолу жетекчилик айрым негизги окутуу жана бир аз камсыз кылууга убакыт алып келсе, мен жонокой аны жайында калган бул ишти аягына чыгара албай болмок. Анын ар бир ишине майда мамиле үйрөтүп, мени бекемдеш үчүн ишке ашкан жок. Ага дагы көп иштерди жараткан жана анын жалпы натыйжалуулугун кыскарган.
- тапшырма жаңы же татаал жана татыктуу окутуу экендигин баалоо.
- акыл-насаатты жана жеке сиздин пайдалуу көзөмөл менен тапшырманы иш үчүн сунуш кылуу.
- жекече тапшырманы аткарууга ишеним иштелип кийин, аларды көзөмөл жок ишти аягына чыгаруу үчүн мүмкүнчүлүк берет. аяктоо, өз убагында жана сапатын текшерүү үчүн кийинчерээк кайра текшерүү.
- туура аткарылган жумуш үчүн оң пикир кантип колдонсок болот.
- айрым учурда же оң сапат боюнча ишти аягына чыгаруу үчүн аракет кылып жатканда, калыбына келтирүүчү тренингдер кантип колдонсок болот.
Сак Бул Кооптуу Directions берип жатып
- Же абдан ачуулуу үн менен буйрук берүү. кээ бир жагдайлар өзгөчө кырдаалдар же жашоо жана өлүм жагдайлар, анын ичинде жатканда, аскер болуп эсептелбесе, буйрук татыктуу болушу мүмкүн, бул качкыла.
- , Жооп катары: "Эмне үчүн?" "Мен да ушундай деп айтты +." Менен Бул ата-бир начар мамиле жана жумуш менен жаман мамиле болуп саналат.
- белгисиз жол менен суроо.
- бир нече адамдарга суроо эле тапшырманы аткаруу үчүн.
- нускоо ишти аягына адамга чейин талап кылынат кийин тааный албай.
- адамдар карама-орунга жана мөөнөтүн болушу мүмкүн экенин моюнга албай.
- бир ишти жакшы аткарганы үчүн ыраазычылык билдирди жана оң пикир сунуш албаса.
Art майда тарабынан UPDATED