Иш-билим кызматкерлери түрткү
Билим кандайдыр бир жумуш бир маанилүү компоненти болуп саналат. кызматкерлери, алардын тажрыйбасын жана билимин жогорулатууга жаткан окуу пайда менен колдоого алынат, бул жогору эмес өндүрүмдүүлүгү жана келечектеги идеялардын алып келет.
Балким, бул Brandon Hall тобунун изилдөө боюнча жыл сайын бардык америкалык уюмдар жарымынан көбүн окуучуга күнүнө $ 1000 же андан өйдө жумшап жатабыз, эмне үчүн болуп саналат. Техникалык окутуу билим муктаждыктарын тизмесинин башында тарабынан төмөнкүдөй лидерлигин өнүктүрүү жана сактоо, билим .
Бирок, ал кызматкерлерди жигердүү жүргүзгөн жана алардын окуу пайда катышкан алуу үчүн кыйын болушу мүмкүн.
Эмне үчүн кызматкерлери иш боюнча билим түрткү болушу мүмкүн эмес
Кээде, жеке ой-пикирлери, терс акыркы окуялар жана башка себептер менен натыйжалуу кызматкерге окутуу программаларынын жол менен ала аласыз. Тестирлөө көз караштар, аларды окутуу пайда жүргүзүү алуу үчүн өтүү керек тогуз тренингге катышуу үчүн жалпы тоскоолдуктарды, бөлүшөт. Бул тоскоолдуктар болуп төмөнкүлөр саналат:
1. Ашыкча көз карандысыздыгы
Кээ бир кызматкерлер окууга катышууга мажбурланууга тийиш келбейт. алар даяр болгондо Алар табигый үйрөнүп, ырга кошулууну элем. кызматкерлерин сыйлоо жана алардын көз карандысыздыгын урматына бул маселени качууга жардам берет.
2. Терс кабыл алуусу
Кызматкерлери, окутуучулар жана окутуунун башка түрү менен өткөн терс тажрыйбасы бар болушу мүмкүн. Алар жөндөмдүү үйрөнүп жаткан ажыратып мүмкүн эмес. Алар жөн гана чындыктарды жаттоо жана тесттерден өтүү жек көрүп калышы мүмкүн.
3. эч нерсеге алаксыбайлы
окутуу аракеттерине багытталган калыш үчүн кыйын көптөгөн адамдар бар, ал тургай, иш милдеттерине жана башка жеке талаптарынын ортосундагы убакыт табуу кыйын болуп көп. Билим муктаждыктарын өтө ийкемдүү болушу керек.
4. Resistance өзгөртүү үчүн
Change ар дайым бардык кызматкерлери кабыл нерсе эмес.
Чынында, көптөгөн жаңы эле нерсе тура. Бул адам курулган жарды, же жөн гана жол менен кетти өткөн окуялар болушу мүмкүн. Адамдар эркин болуп жана өзгөртүүлөрдү киргизүү кача алабыз.
5. Тандалма Чыпкалар
Адам көбүнчө бир гана алар стимул таба нерселерге бурчу. башка нерселерди чыпкалоо мүмкүн. окуу-материалдык кызыксыз же мансап үчүн кандай тиешеси жок болсо, анда алар катышууга аз.
6. эместиги ниет менен
Кызматкер окууга артында "эмне үчүн" жооп бере ала турган болсо, анда алар ага кызыкдар болушу күмөн болуп саналат. Анын үстүнө, ал катышууга күч-аракет талап кылынат. Тренингдер жакшы бир көйгөйдү чечүү же окуучулардын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн бир жолу катары берилет. Бул иш тажрыйбасына кайрылуу башынан эле түшүнүктүү жана жеңил болушу керек эмес.
7. Биргелешкен Fear
Адамдар башкалар менен үйрөнүүнүн бир коомдук кырдаалдын аралашкан үстүнөн тынчсызданууга дуушар болушу мүмкүн. Алар соттолот же алардын курдаштары сыяктуу акылдуу болуу эмес, коркушу мүмкүн. Бул тоскоолдук нускоочулар эске керек абдан көйгөйлүү маселе болуп саналат.
8. түзүлгөн Preferences
Ар бир окуучу алар үчүн табигый келгенде эмне, билим алууга, өз стили жана артыкчылык бар. алар билишет, анткени алар окутуунун башка түрлөрүн бериши мүмкүн.
Мисалы, алар аудио эмнеге каршы көрсөтмө таап каалашы мүмкүн.
9. калуунун коркуу
Дээрлик бардык адамдардын жашоосунун кайсы бир учурунда бербегендик үчүн тынчсызданбагыла, бирок өздөрүнүн курдаштарын алдында-иш аткаруу менен туш болгондо коркунуч көбүрөөк реалдуу болот. Алар кыйын ордуна баалоо этабы үйрөнүүгө багытталат үчүн кабыл алуу, ошондой эле сыноо тынчсызданууга болушу мүмкүн.
Алардын Learning пайда алууга кызматкерлери алуу стратегиясы
Бактыга жараша, бул кызматкерлер окуу пайда катышуу алуу үчүн, жумуш ордунда окутуу үчүн жогорудагы жана башка тоскоолдуктарды жоюу үчүн мүмкүн. Төмөнкү ыкмалар Christopher ПАППАС, Гатин өнөр негиздөөчүсү келген. Көпчүлүк учурларда, юридикалык окуу предмети маселе көп кызматкерлерине компаниялар ушул окуу жолу катары жок кылат.
Ал юридикалык маданият, жана өзгөчө эмес, бир бөлүгү болушу керек.
Кызматкерлери үчүн окутуу пайдасы жөнүндө ойлонуп
кызматкерлери чыныгы баасын жана окутуу күч катышкан натыйжасында аларга пайда болот, алар ага сыймыктансак көп орундуу болот. кызматкерлери алардын эмгек жана натыйжалуулугун жакшыртууга кандай түшүнүү үчүн окуу материал боюнча эмгектик арыз киргизүү керек. кызматкерлерге түрткү кызыкдар үчүн сабактар боюнча бул баса бер.
Бул Easy Окуучулар Алар Окуу Кел Канчалык алыс кара үчүн жаса
Окутуу модулдары менен ар бир окуучуга прогресске көрсөтүүнүн бир жолу жок болсо, узак жана оор сезилиши мүмкүн. Мисалы, алар мелдешке кандай окуучулар көрсөтүп аяктоо мөөнөтүн көрсөтүү менен жана аягына чейин чыгаруу үчүн чыгып жатат. Алар бирдик аркылуу башка ыкма окуучулардын кубаныч аякташы белгилер менен болот. Бул аларды көбүрөөк билүү, алардын кылып жаткан аракеттери таануу табууга түрткү болушу мүмкүн.
Сиздин Юридикалык маданиятынын бир бөлүгү катары окутуу бир Foundation иштеп чыгуу
окутуу, аны кабыл жакшы убакыт Сиздин компаниянын жалпы ийгилигинин бир күтүү жана бир бөлүгү экенин түшүнүп кызматкерлери. Бирге тилдерди үйрөнөбүз талант жана адамдарды алып оң, коомчулуктун курулуш күч болушу керек. Бул кийин алар тандай алат деген туура эмес, бардык кызматкерлери катышат пайда болсун. Market окуу максаттарын жана мансаптык түш умтулган кызматкерлердин жетишкендиктерин белгилеп бүт уюштуруу боюнча окутуу.
Make Learning Interactive жана киргизүү Түрдүү
окутуу жөнүндө башкы дооматтардын бири, ал убакыттын өтүшү менен кызыксыз болуп калышы мүмкүн эмес. үйрөнүү жана дизайн командалар каражаттары жана сабак макетин ар түрдүү колдонуу нерселерди аралаштырып албай ушундай болот. Бул ар бир адамга уникалдуу эмгек стили урматтайт окутуунун мазмунуна көптөгөн түрлөрүн киргизүү маанилүү. көрүү окуучулардын, жазылган мазмуну, сүрөт, аудио- жана түз такта, ошондой эле иш. аудио окуучулар үчүн таратылып берилүүчү материалдар менен бирге сабак пландары угуп нерселерди талкалоо үчүн сонун жолу болуп саналат. Алар кол-сабактарында иш болот Джемма окуучулар жакшы аткарганга аракет кыл.
Окууга Incentivizing көрүү
Жогоруда айтылгандай, окуучулар прогрессти көрүп окутуунун аяктоо үчүн даяр. сыйлыктан элементин кошуп, ошондой эле аларды аз убакыттын өтүшү менен дагы жетүүгө жардам берет. маанилүү жана эмгек акы бонустар, курбулардын таануу, бүтүрүү майрамдар сыяктуу үзгүлтүксүз стимулдарды, пайдаланып, жана кызматкерлерди окутуу үчүн дагы. Gamification да окуучулар сабак бүткөндөн жана мейкиндиктерде аркылуу секирип үчүн дароо канааттануу табууга жакшыраак натыйжаларды чыгара алабыз.
Коомдоштук окутуу тажрыйбасын иштеп чыгуу
Бардык билим берүү окуу кампанияларга коомдук элементин киргизүү менен күчөп кетиши мүмкүн. Көптөгөн компаниялар окуучулар биргеликте, алардын окуу аракеттери жөнүндө сөз болот "жашыруун сыр" коомдук тармакташуу тобу аркылуу окуучулардын өзгөчө тармагын орноткон. Башкалары окуучулар баалоо даярданууга жардам-адам топтору бар, бир топ долбоорлорду ишке ашыруу боюнча ишти, ошондой эле көп. Бул т-көйнөктү, кружка, калемсап жана бренд үйрөнүүнү камтыган юридикалык олжосунун менен кызыктуу аракет кыл. тобунун жаңы студенттерди тааныштыруу жана бул коомдук топко чейин устаттары жүктөлсүн.
Пикир чогулт жана окутуу пайда жакшыртуу
бул кезектеги практикалык кызматкерлердин боюнча кандай кадамдар кайтарым сурап окутуу компаниянын сунуштарын пайда жакшыртуу үчүн кабыл алышат. Башка компаниялар алардын кызматкерлерине да сунуштайбыз эмне табуу. Бул өнөр жай окуяларга кызматкерлерди жыйындарын өткөрөт же жөнөтүү, түшкү жана үйрөнөт үчүн эксперттерди тартуу сыяктуу жөнөкөй болушу мүмкүн, ал эми кызматкер көбүрөөк үйрөнүү үчүн кайсы бир нерсени билүү. Алар колледж байланыштырылган болсо, анда алар өздөрүнүн магистратура программасына карата кредит алуусу жардам берет окуу жолун түзүү боюнча иштешет. коомго өздөрүнүн берилгендиги үчүн сенин абдан түрткү кызматкерлерине окуу жардам сунуш.
Сиздин кызматкерлерди Алар жөндөмдүү кишилер жана окуучулар катары урмат-сый менен мамиле кылышат. иштеген окуу пайдалуу көпчүлүк үчүн аларга жардам берүү үчүн жогоруда ыкмаларды колдонуу.