курстарды уюштуруу материалдарды окуу адистер менен камсыз кылуу аркылуу мугалимдерди колдоо жана мугалимдер материалдары менен ишке ашыруу кандай боюнча иштиктүү пикир берүү.
Кээде окуу адистер методикалык координаторлорун деп аталат.
тандоо
Окуу адистер кадимки аркылуу жумушка кабыл алууда мамлекеттик Ишке кабыл алууда . Мектеп районунун өлчөмүнө жараша, алар тарабынан тандалып алынган программаларга жана окуу директору же жардамчысы жетекчисинен .
Билим берүү жана тажрыйба
Окуу боюнча адис кызмат орундары көп айрыкча билим берүү, магистр даражасын талап кылат. Кээ бир райондорунда гана адистерди даражасын талап кылат. мамлекет тарабынан берилген окутуу күбөлүк дээрлик ар дайым талап кылынат. Кээ бир райондорунда, ошондой эле мамлекеттик-берилген билим администратору тастыктамасын талап кылат.
Райондор жумуш байкоо жана маалыматтарды талдоонун жардамы менен мугалим натыйжалуулугун баалоо талап бөлүгү абдан маанилүү, себеби ал окутуу тажрыйбасы бар окуу адистерди талап кылат. Мугалимдер кесиптин басымдуу бөлүгү теориялык түшүнүк менен адамга караганда класста көп жылдык тажрыйбасы бар бирөөнүн иштиктүү сын үчүн ачык болуп саналат.
Райондук класстын окуучулары же субъект тарабынан алардын окуу адис орундарын бөлүп алат, ошондуктан райондук, алар жаап мектептен же сабактар боюнча тажрыйбага ээ окуу адистерди талап кылышы мүмкүн. Мындай бөлүнүүчүлүк кичинекей караганда ири райондордо көп жайылган.
Окуу адиси милдеттери
Окуу адистери район-кең ишке ашыруу үчүн окуу китептерин жана башка окуу-методикалык материалдарды тандоо.
Бул өтө мугалимдерге жардам берет. Окуу куралдары жана башка окуу материалдары, алардын сабагынын планын куруу боюнча мугалимдер үчүн негиз берет. Окуу адистери окуу бөлүктөрү үчүн окуу жылынын ичинде жаап керек күтүп. Мугалимдер өз студенттердин өздөрүнүн кесиптик өздүрүнүн билим жана жогорку билим алуу мүмкүнчүлүгү боюнча жыл ичинде акыл-насаат ыргагын колдонушат.
окуу адистери материалдарды тандап жатканда, бир боштук да жок. Көптөгөн райондорунда мугалимдер окуу ыкмаларды карап комитеттерде ыктыяры менен тартуу алып келе алышат. Бул комитеттер боюнча сунуштар өзгөчө курстарда тандоо окуу түзөт. окуу боюнча адис учурда комитет жолугушууларды уюштуруп, топтун ичинде олуттуу таасирин тийгизет.
билим берүү боюнча жаңы багыт дайыма болуп турат. Тажрыйбалуу мугалимдер ырастап берет. Алардын көбү сабак бир канча он жыл мурда көп учурда кайрадан көз карашын жаткан жаңы окуу карашын эске пландаштырууда жасай улам чарчайбыз. Окуу адистер методикалык ыкмалар абалы менен кабардар. Алар жаңы адамдарды ишке ашыруу үчүн аракет, алар өзгөртүү үчүн дээрлик бир каршылык экенин унутпашыбыз керек.
жаңы технологиялардын пайда болуп, окуу адистери алар жөнүндө көбүрөөк билүүгө жана натыйжалуу теориялык окуу, аларды киргизүү жолдорун деп ойлойм.
жалпы жеткен калктын сыяктуу эле, жеке адамдар жаңы технология менен таанышууга жана сооронуч көлөмүн ар кандай келет. Окуу адистер өз сабактарында жаңы технологияларды киргизүү менен мугалимдерине усулдук көмөк көрсөтүү.
эч кандай жумуш менен, адистер, алардын ишин жакшыртуу боюнча пикир керек. Биз эч кандай өзүн-өзү билип, биз кандай гана сокур жерлер бар. Окуу адистер жеке байкоо жана баалоо маалыматтары боюнча мугалимдердин келчү байланыш менен камсыз болот.
жекече байкоо, окуу адистери мугалимдер сабак жеткирип турушат. Алар сабак учурунда жазып отур. алар иштиктүү пикир алардын жазып буруп кийин, окуу адистери пикир жеткирүү үчүн мугалимдер менен жолугушат. Бул пикир да объектиси бөлүмүнүн башчысы, жардамчысы негизги же болушу мүмкүн мугалимдин жетекчиси менен бирге негизги .
окуу адистер студент аткаруу маалыматтарды талдоо, алар мугалимдер менен талдоо бөлүшөт. жогору өндүрүмдүү студенттер менен мугалимдер да үйрөтүү кантип төмөн көрсөткүчтөгү студенттер насааты менен мугалимдерге бере албай калышы мүмкүн. Кээде мугалим эле мугалимдердин класстар качан башкаларга канчалык чогуу туюуга жана салыштырмалуу турган эмес, окуучулар менен болушу мүмкүн, ошондуктан ушундай билим аткаруу менен тобуна отургузулат.
Окуу адистерге ошондой эле тышкы белгиленген стандарттарга жооп облустук аткарууну мониторинг жүргүзүү үчүн маалыматтарды колдонуу. Бул стандарттар федералдык өкмөт, мамлекеттик бийлик же аларга сунуш кылынган стандарттарын жарыялоо урматтуу билим берүү уюмдарынын болушу мүмкүн.
Гранттар райондору фонд иш же атайын долбоорлорду жардам берет. Окуу адистер, окуу жана окуу-методикалык маселелер менен байланышкан гранттык сунуштарды жазуу, алардын райондору гранттык талаптарына ылайык иш жана гранттык шарттарына талап кылгандай, документтерди жазып камсыздай алат.
айлык
PayScale маалыматына ылайык, окуу адистер үчүн орточо айлык эмгек акы $ 54,343 (2017-жылга карата). окуу адистери жогорку 10% га көбүрөөк 70000 $ ашык киреше таба аласыз. төмөнкү 10% тегерегинде $ 39,000 алышты. Орточо алганда, окуу адистери башталгыч жана орто мектептеринде алат.