Китепканачы Аюб милдеттери
Китепканачылар жыйнактарда толуктоолорду катары кароого китептери жана башка маалыматтык ресурстарды баалоо. Алар колдоочулар жонокой, алар каалаган материалды таба алат деп ресурстарды уюштурат.
Китепканачылар жеке келгендердин изилдөө муктаждыктарын баалоо жана зарыл ресурстарды аныктоо. Китепканачылар билим жана дос тосуу үчүн баяндамачылар, Артисттер жана семинарларды уюштуруу. Алар өздөрүнүн шайлоочуларына кызмат жарыялап, китепкана ресурстарын колдонууну кеңейтүү үчүн аракет кылабыз.
Китепканалар алардын мекемелерде жана алыстан интернет аркылуу окурмандары ресурстарды берүүгө санариптик берүү системаларын пайдаланууну көбөйүүдө. Китепканачылар санариптик мазмунду сактоо жана жеткирүү системасын баалоо жана жаатындагы технологиялык тренддерди. Алар баа менен сатып алууга, ЭЭМдин, электрондук маалымат базаларын, жана алардын объект үчүн программалык камсыздоо.
Китепкана жетекчилери жана директорлор бюджеттерди жана Recruit иштеп, поезд жана кызматкерлерин контролдойт.
Иш-чөйрөнү коргоо жана адистиктерди
Китепканачылар колледждердин, компаниялар, мектеп, мыйзам компаниялардын, ооруканаларда жана түрмөлөрдө, музейлер, ошондой эле салттуу коомдук китепканалар үчүн иштешет.
Кээ бир китепканачылар музыка, көркөм өнөр, мыйзам, илим, Коомдук илимдер жана адабият сыяктуу багыттар боюнча тажрыйбасы бар адистер болуп саналат.
Алар сатып алуу боюнча материалдарды баалоо жана жетүү жана маалымат бул түрүн пайдалануу кантип дос берүү боюнча чагылдырылат. Китепканачылар да окумуштуулар, чыгармачыл, медициналык адистердин, юристтердин, камакта, балдар, же жаш атайын калкка кызмат адистешкен болот.
Билим берүү талаптар
Китепканачылар, адатта, кандайдыр бир тартип боюнча диплому аягына чейин окуп, анан Китепкана илим бир кожоюнга ээ. тиешелүү аймакта бир студенттер адистиги боюнча бир мазмун аянты пайда адистешкен ниеттенип жатышкан жеке адамдар.
Мисалы, искусство компаниялар жакшы жабдылган искусство китепканачы болуп жатат, укуктук изилдөөлөр адистиктерди мыйзам китепканачылар болушу үчүн, биология, химия жана табият компаниялар илим жыйноону көзөмөлдөп турууга дайындады +.
китепканачы эмгек акы
Эмгек статистика бюросунун маалыматы боюнча, китепканачылар 2016-жылы $ 57.680 орточо алынган китепкана төмөнкү 10% жогорку кеминде $ 90,140 10% тапкан $ 34.100 же андан аз киреше тапкан
китепкана бөлүмүн ачуу жардамчылары жана техниктер кыйла аз, ал эми Китепкана аймак жетекчилери жана китепкана директорлору жогорку эмгек акы алышат.
Китепканачы Skills тизмеси
Бул жерде иш берүүчүлөр, алар жумушка талапкердин издеп китепканачы көндүмдөрүн тизмеси. Skills Ошондой эле жумуш менен саналган көндүмдөрдүн биздин тизмесин карап үчүн, колдонуу жатасыз турган кызматына жараша өзгөрүлүп турат жана чебер түрү .
жыйымдар башкаруу
Балким, китепканачылар маанилүү иш Алар көтөрүп жүрүүгө милдеттүү болгон жеке жана санариптик жыйнактарды жогорку так багууга болот.
- Acquisitions
- талкуулоо Collections
- каталогго иштердин
- чогултуу өнүктүрүү
- Digital Көктөө
- Digital тандоочу
- Digital Preservation
- Digital долбоорлор
- документ башкаруу
- Китепканалар аралык кредиттер
- LexisNexis китепкана иштейби
- MARC Records
- Мобилдик чөйрөсү
- уюм
- сактоо
- Долбоорду башкаруу
- Маалымдама материалдары
- Ссылка Tools
- Жыйма
- Атайын долбоорлор
Байланыш жана адамдар аралык
Китепканачылар жүргөндө ар түрдүү окурмандары үчүн натыйжалуу жана колдоо жардам берүүгө даяр турушу керек. Адамдардын китептерди текшерип, же изилдөө жардам, китептери менен табууга жардам болобу, күчтүү байланыш жана кардарларды тейлөө жөндөмдөрү өтө маанилүү болуп саналат.
- Book тандоо
- кандын айланышы
- тиражы Services
- кызматташтык
- байланыш
- компьютер
- Кардар кызматы
- Сабакты
- Marketing
- Оозеки байланыш
- Коомдук кызмат
- көзөмөлдөө
- биргелешкен иш
- үйрөтүү
- оозеки Communications
- Жазылган Communications
Аналитикалык
Китепканачылар, маселелерди чечүү, китепкана бөлүмүн ачуу изилдөөлөрдү жүзөгө окурмандары жеке муктаждыктарын аныктоо, жана иштетүү жакшыртуу жана саясатты иштеп чыгуу үчүн мүмкүнчүлүктөрдү аныктоо үчүн күчтүү аналитикалык ой жүгүртүү жөндөмдүүлүгүн колдонуу.
- Баалоо Китепкана кызматтар
- Кызыкдар тараптардын муктаждыктарын баалоо
- Түшүндүрүүдө
- Китепкана бөлүмүн ачуу саясатын иштеп чыгуу
- Убакытты башкаруу
- Кыйынчылыктарды чечүү
технология
дардын жүгүртүү жана каталогу системасынын бардык китепканаларда жайылган кабыл алуу менен, ошондой эле, көпчүлүк санариптик жыйнактарды, учурдагы жана өнүгүп келе жаткан китепкана технологияларды билим, жакында китепканачылары үчүн маанилүү салуу чеберчиликти талап кылат.
- компьютер
- Маалымат технологиясы
- Интернет
- Код
- Үйрөнүү UPDATED технологиялар
- Microsoft Office
- Программалык камсыздоо
- алып баруучулар
тарбия
мектепте жана коомдук китепканаларга да, китепканачылар көбүнчө аларга жеткиликтүү ресурстарды колдонуучуларга киргизүү билим берүү программаларын түзүү үчүн чакырылган.
- машыктыруу
- нускама
- Тажрыйба алуу
- окуу материалдары
- Гана
- материалдык тандоо
- MLIS Билими
изилдөө
Изилдөө китепканачылар колледжинде, мамлекеттик мектеп кызматкерлеринин негизги мүчөлөрү болуп саналат, ал эми мыйзам китепканалар.
- Каталог Searches
- Маалымат базасы боюнча издөө
- Documentation
- изилдөө жардам
- издөө OPACs
Китепканачы маек суроолор
Төмөндө сиз үчүн ачык китепканачы орундарына талапкерлердин китепкана ишке орноштуруу комитеттери тарабынан коюлган көбү жалпы суроолордун көп карап алышат:
шилтеме партада өзгөчө оор же башаламан абал кандай жана окуяны кантип чечкенин айтып.
Бер multitask эле сиз болуп өттү жумуш мага. Кантип ийгиликтүү ар бир ишти аягына жагдайда эмне кылган?
Сиз кесиптеши менен чыр-бир жолу тууралуу айтып берчи. Кандай жагдайга туш болгон? Сиз башкача эмне кылар эле?
Эгерде шилтеме суроого жооп бере албай калган болсо, эмне кылуу керек?
Эгер кызматкер туура эмес жооп менен колдоочусу камсыз угуп дейли. Сиз эмне кылмаксыз?
Сиз шилтеме столдо жана телефон чалган бир адамга жардам болсо, эмне кылуу керек?
Канткенде өспүрүм жана балдар менен иш алып технологиясын киргизүү керек эле?
Кантип орто мектеп окуучулары үчүн окуу көмөк сунуш кылат? Акыркы эки айдын ичинде эки китеп Ысым ичинде окуган жана бир колдоочусу, аны сунуш кылынган, бирок алардын бирин сүрөттөйт.
аудио-көрсөтмө материалдар менен эч кандай тажрыйбасы барбы?
Сиз дисплейлерин түзүү менен эч кандай тажрыйбасы барбы?
сиз иштеген бир команда же топ долбоор жөнүндө айтып, ага салым.
Жакында иш же мектепте берген тартуу жөнүндө айтып берчи. Кантип тартуу үчүн кантип даярдаган?